Феномен детей "индиго".

[Dendy]

Клуб родителей "детей индиго" в Москве является закрытым, но отнюдь не из-за элитарности, просто это необходимая предосторожность, потому что без понимающих и, главное, подготовленных взрослых "звёздный" ребёнок - это всегда белая ворона среди своих сверстников.

Между тем феномен так называемых "детей индиго" уже давно исследуют лучшие мировые психологи. Этих детей, названных так по цвету их ауры, сегодня называют детьми света, новой цивилизации или поколением нового тысячелетия. Они знакомы с ангелами и другими мирами, иной раз помнят, кем были в прошлой жизни, и знают, зачем пришли в этот мир.

Существование ауры, или астрального тела, сегодня признают практически все учёные-естествоиспытатели. Аура - это выражение силового поля человеческого организма. Так же, как и электрическое, силовое поле человека бывает разного цвета. Более насыщенное энергией поле и с более высокочастотными колебаниями (свойство частоты также присуще электричеству) - от серо-голубого до тёмно-синего. Цвета индиго.

Дети с аурой такого цвета - это поколение с совершенно особыми качествами, которые мы привыкли присваивать ясновидящим, экстрасенсам и колдунам. Они были всегда, во все времена и во всех цивилизациях и считались гениями или одержимыми. Моцарт, Леонардо да Винчи, Ломоносов - типичные индиго.

Как пишет газета "Версия", все авторы книг о "детях индиго" описывают, что в отличие от обычных детей такие дети рождаются с уже заложенным внутренним нравственным кодом. Они очень хорошо понимают, что такое "полезно - не полезно, опасно - не опасно". Для них это такие же сами собой разумеющиеся полюса, как чёрное и белое. С точки зрения нравственности их мир двухцветен.

В силу такого двухмерного представления о добре и зле способы решения проблем, которые они предлагают взрослым, тоже несколько радикальны. Если человек неправильный, например алкоголик, наркоман или садист, его надо уничтожить. Может быть, поэтому некоторые хорошо осведомлённые о способностях "индиго" взрослые искренне считают их опасными.

"Дети индиго" всегда обладают огромным чувством собственного достоинства и осознанием своей ценности, которая не зависит от оценок окружающих. Они творцы с огромным потенциалом, которых сдерживает только отсутствие необходимых ресурсов и людей, которые могут помочь им в осуществлении задуманного. "Ребёнок индиго" - это практически всегда гиперактивный ребёнок, который мало спит и обладает огромной тягой к познанию мира.

"Детям индиго" скучно спать. "Я пропущу всё интересное!" - капризничает, сдаваясь на уговоры взрослых, девочка Влада. Им вообще нужно заниматься одновременно пятью делами, чтобы были заняты ноги, руки, голова. Мальчик Даня в 5 лет говорит одновременно на четырёх языках. Его активность сводит с ума бабушку, учителя по дошкольному образованию. Она считает, что внука Даниила надо тормозить, лечить и даже бить, если он не хочет сидеть спокойно, не понимая, какое сокровище Бог дал их семье. Такому развитию событий мешает только сопротивление мамы мальчика, но и она уже падает от бессилия.

"Версия" приводит историю одной 6-летней девочки по имени Лана. Уже сейчас она точно знает, что в 16 лет станет проповедником нового учения, а в 33 погибнет на костре и её смерть даст новую веру и стремление к новой справедливой жизни миллионам людей. Зрелость суждений этого ребёнка отправляет в нокаут некоторых даже подготовленных взрослых.

Лану забрали из одного разрушенного войной кавказского селения. Там её называли одержимой дьяволом. Ее родной дедушка уверял, что девочку надо убить. Она могла подойти к кому-нибудь и сказать: "Ты уже умер". И если человек после этого действительно погибал, то ее считали причиной его смерти.

"Дайте мне слов! Мне нужны слова!" - требует у взрослых Лана, которая не в силах пока описать все свои видения и ощущения. Она знает несколько языков, но и в них не хватает слов, которыми можно было бы высказать всё, что рождает её удивительный мозг.

Нерелигиозных "детей индиго" не бывает. Религия - это описание нравственного кода, с которым они рождаются. Но рамки современных вероучений им, похоже, уже стали тесны. "Почему в вашей религии женщина, которая рождает ребёнка, считается нечистым животным? - спрашивает взрослых Лана. И сама же даёт ответ: - Потому что мужчины взяли власть в церкви".

Это богословски вольное высказывание должно не понравиться официальной церкви. Но Лану принимали в Ватикане, причём разговор с ней у отцов-католиков был, как рассказывали, на равных.

Что цитировала Лана в Ватикане на встрече с клириками? Думаю, своё любимое место из апокрифического "Откровения Иоанна Богослова": "И снова спросил я: Господи, каково число ангелов? И кого больше: ангелов или людей? И услышал я голос, говоривший мне: Каково число ангелов, таково же и рода человеческого, как сказал пророк: Установил Он пределы народа по числу ангелов Божьих".

Вот как объясняет этот отрывок 6-летний ребёнок: "Если ангелов столько же, сколько и людей, значит, ангелы - это и женщины тоже. Стало быть, женщина может быть ангелом. И женщина - это и пророк, и Бог".

Когда она рассуждает об Иисусе Христе, её волнует не то, что всех - что Бог-отец отдал своего сына на смерть. "Каково это Ей было!" - "Кому?" - "Матери Иисуса".

Когда Лане приснился сон, что она должна получить в одной израильской церкви некую священную книгу от настоятеля, перекопали всю библиотеку этой церкви. Той книги не было. И священника тоже. Вспомнили, что некогда был в храме такой, и привели его, старенького. Лана его узнала. А вот на месте, где в её сне находился ход, ведущий в библиотеку, была стенка. С трудом было получено разрешение прорубить её. За стенкой открылся ход в старое хранилище, в котором убелённый сединами настоятель нашёл ту книгу.

Сейчас, когда цивилизация на планете поставлена под угрозу, у неё будто сработал защитный код, и таких детей рождается на всех континентах всё больше и больше. Так же, как любая война вызывает перевес в рождении мальчиков. Но тут встает другая проблема - кто может воспитывать таких необычных детей, учить их? В чьих руках они окажутся, если их порой боятся собственные родители?

Такого необычного ребёнка, скорее всего, просто закормят или заколют препаратами, снижающими синдром гиперактивности, который, как правило, присущ "детям индиго". Или поместят в специализированное учебное заведение под жёсткий прессинг установок и педагогических штампов, предписывающих определённые правила детского поведения.

Специально создаваемым для работы с такими детьми организациям приходится пока что скрывать свою деятельность, потому что кроме спецслужб за такими детьми ведут охоту, представители различных религиозных конфессий, дельцы от шоу-бизнеса.

"Версия" напоминает, как загубила слава талантливую поэтессу Нику Турбину, о которой писали в 80-х все газеты. У Ники были почитатели, но не нашлось наставника, который подготовил бы её к проблемам этого мало оборудованного пока для "звёздных" детей мира.

Источник: http://newsru.com/

[Orlenka]

читала о них раньше. занятно, только зачем за ними охотиться? каждому свое... раздули из "индиг" каких-то людей икс...

Мое личное имхо, основывающееся на опыте воспитания брата с сестрой и не только их таково, что сейчас в мире так много информации и обрушивается она на нас так быстро, что все дети вынуждены ее хоть как-то поглощать. И если кто-то ее обрабатывает быстрее - честь ему и хвала. Главное тут не "затюкать" детей разными запретами и границами и направить развиваться куда им заблагорассудится.

Многие не любят когда кто-то кажется умнее их. Увы, это пережиток нас, неиндиговых гомо сапиенсов... Я на своих брата с сестрой смотрю и понимаю, что они все-таки умнее меня. Ура? Ура, господа! Значит, цивилизация не стоит на месте. И уж точно бояться я ни их, ни настоящих индиг не буду. Зачем? Если у них есть внутренний моральный код, да еще и родители любящие, то и дети не будут угрозой. А что касается воспитания - метод найти можно всегда. За три года я перепридумывала десятки методов (доктор спок отдыхает), каждый раз брату с сестрой требовалось максимум два месяца, чтобы "взломать" его и мне приходилось придумывать что-то еще. Но при этом ведь придумывается!

Так что, хватит читать Стивена Кинга и труды инквизиции, лучше чему-нить у детей поучиться!

[Katrin]

вобще на мой взгляд это статейка откровенная тупость. есть мнение что дети индиго это все кто родился после 1972 года, а вобще это началось в америке, и просто раздули до полного идиотизма...советы которые даются по воспитания таких детей это классическая гуманитарная педагогика...просто воспитывать нужно нормально чтобы не было капризов и прочего негативизма у детей...я бы вам отсканила хорошую статейку да времени нету уже на это

[ZULU]

...я бы вам отсканила хорошую статейку да времени нету уже на это
блин раздразнила отсканируй, пожалуйста первый раз слышу про индигов и очень интересно

[Katrin]

не смогу, я уехала уже, поэтому нет, поищи в инете там много всякого, тока не факт что наткнешься на нее, автор сергей степанов

[Orlenka]

а как узнать индиго я или нет?

[Dendy]

у них есть одна особенность.они все синего цвета

[Orlenka]

логично! :lol:

жаль тока это без спец. аппаратуры не видно...

[Черный паучок]

Где-то в понедельник напишу как определить Индиго ты или нет :) в журнале статья есть, а мама на работу забрала :)

А на счет этого, скажу что слышал, сейчас очень часто дети индиго раждаются у родителей у которых есть СПИД, причем дети рождаются здоровыми, вот и правду говорят, что эти дети рождаются что бы приспособиться к новым жестоким условиям жизни...

[Сбежавшая из дур]

ого
в первый раз прочла
не ф ига себе

[Pegas]

Интересно, завидую таким людям, вот бы вспомнить, кем ты был в прошлой жизни.

[Simha]

А я считаю что правильно что мы не можем вспомнить кем мы были в прошлой жизни... ведь это могут быть и плохие воспоминания ...

[Orlenka]

плохие ли, хорошие ли - это все опыт, на котором можно учиться. только вот потянет ли двойной груз воспоминаний наш мозг, или будет как в Эффекте Бабочки?

[Simha]

опыт - это знание как поступить в ситуации, которая больше никогда не повториться... :D :D :D

мозг выдержит... а вот совесть явно исчеснет напрочь.... :lol: :lol: :lol:

[Pegas]

Интересно, что бы вы сказали, если вы были в прошлой жизни Наполеоном или Александром Македонским. От такой прошлой жизни не будете отнекиваться!!! :)

[Dendy]

а если хрюшкой какой-нибудь?

[Pegas]

Тогда точно лучше не знать своего прошлого, не охота узнать,что тебя кто-то съел или ты валялся в луже.. :)

[Orlenka]

а что, познавательно... был хрюшкой в той жизни, значит есть шанс что в этой будучи человеком хрюшкой не будешь

[Dendy]

а что, познавательно... был хрюшкой в той жизни, значит есть шанс что в этой будучи человеком хрюшкой не будешь

а если человеку захочеться наложить на себя руки за то,что он всю свою сознательную жизнь кушал своих братьев из той жизни??? :cool:

[Pegas]

Ой как страшно :( Надо спасать! показать что позапозапрошлой жизни он был героем!

[ZULU]

а я по каким-то расчетам из умной книжки была женщиной, жила в Ирландии, и была представительницей древнейшей профессии, не хотела бы иметь такие воспоминания! :no:

[Черный паучок]

Ну считайте что понедельник наступил! =))))

Тут стоко фсего написано, но напишу только как определить... Итак

Тест на "индиговость"
Дети "индиго" - открытие современной психологии, которые еще не до конца изучено. Поэтому список особенностей "синих" детей окончательно не сформулирован. Но определить принадлежность ребенка к классу "индиго" можно по тесту.

Ваш ребенок, как только начал говорить, постоянно задает вопросы "зачем" и "почему"
Он очень рано, в два года, осознал себя как отдельную личность (дети этого возраста обычно говорят о себе в третьем лице, "индиго" - в первом)
У него высокая самооценка
Он легко общается с любыми людьми и выбирает, с кем общаться (уже в 5-6 лет по-взрослому протянет вам руку для пожатия, спросит, как вы себя чувствуете).
Он левша.
На жесткие указания и приказы реагирует протестом, но если все обьяснить, то выполняет охотно и старательно.
Впечатлителен и эмоционален.
Легко управляется с техникой.
Не переносит скуси и пустых ожиданий
Умеет заниматься сразу несколькими делами одновременно (этот дар бывает у людей "амбидекстральных" - с одинаково развитыми функциями обоих полушарий и правой и левой руки)
Легко находит кантакт с домашними животными
Неусидчив и подвижен, но если ребенку интересно, может сидеть неподвижно часами.
Может предложить очень оригинальный вариант решения сложной проблемы.
Если его не понимают, то предпочитает одиночество.
имеет некоторые "странности" в восприятии окружающего мира, повышенную чувствительность или интуицию.
Не стесняется требовать то, что ему хочется.
Посчитайте, на сколько пунктов вы ответили утвердительно - если больше половины, то ваше чадо можно считать "ребенком индиго"



Я бы сказал если процентов 80%, но написанно больше половины...
Тут еще много чего написано, может потом напишу =))))

[Упся]

Феномен детей "дебилов"

[Черный паучок]

Феномен детей "дебилов"
Паш зря ты так.... Кстати они еще очень обидчивы если мне память не изменяет

[Упся]

Паш да я тему даже не читал, просто на название наткнулся :)

[ZULU]

ну если так то 70 % детей "Синие"
и я наверное Индига я как только начала говорить сразу стала почемучкой и так вообще многое совпадает

[Orlenka]

а если человеку захочеться наложить на себя руки за то,что он всю свою сознательную жизнь кушал своих братьев из той жизни??? :cool:
значит не индиго, а обыкновенный псих впечатлительный :cool:

-Ваш ребенок, как только начал говорить, постоянно задает вопросы "зачем" и "почему" - было! да и у брата есть (ух как достал!)
-Он очень рано, в два года, осознал себя как отдельную личность (дети этого возраста обычно говорят о себе в третьем лице, "индиго" - в первом) я, я-я... (причем все трое)
-У него высокая самооценка - о, я-я-я... :shy:
-Он легко общается с любыми людьми и выбирает, с кем общаться (уже в 5-6 лет по-взрослому протянет вам руку для пожатия, спросит, как вы себя чувствуете). (а еще напомнит какая хорошая погода и какая красивая у собеседника брошь)
-Он левша. (я- левша переученная, брата переучить не дала :D )
-На жесткие указания и приказы реагирует протестом, но если все обьяснить, то выполняет охотно и старательно. эт брат с сестрой всегда!
-Впечатлителен и эмоционален. :yes:
-Легко управляется с техникой. ну... метод тыка еще ни разу не подводил
-Не переносит скуси и пустых ожиданий :yes: :yes: :yes:
-Умеет заниматься сразу несколькими делами одновременно (этот дар бывает у людей "амбидекстральных" - с одинаково развитыми функциями обоих полушарий и правой и левой руки) (имхо так все умеют)
-Легко находит кантакт с домашними животными :rolleyes: :yes:
-Неусидчив и подвижен, но если ребенку интересно, может сидеть неподвижно часами. :yes: :yes: :yes:
-Может предложить очень оригинальный вариант решения сложной проблемы. Да завсегда!!!! Тока задачу дайте
-Если его не понимают, то предпочитает одиночество. гордые мы - семейная черта...
-имеет некоторые "странности" в восприятии окружающего мира, повышенную чувствительность или интуицию. странности определенно имеются...
-Не стесняется требовать то, что ему хочется. я - еще может постесняюсь, а вот брат с сестрой... ух...

мы - индиги???

:drop: :jump: о как... как-то это просто слишком...

[ProgMer]

http://www.nekto.org/kos/47.htm

[Сбежавшая из дур]

эхххх......
брехня этот тест..............
такие харатеристики подходят большинству детей

[ECOS]

Блин что вы тут за дергали нас, просто рождаются хорошие люди против насилия, за мир во всём мире и т.д. и т.п. а де еще, СПИД нас не берёт хоть его лошками жуй сам проверял.

[Katrin]

Дети "индиго" - открытие современной психологии, которые еще не до конца изучено. Поэтому список особенностей "синих" детей окончательно не сформулирован. Но определить принадлежность ребенка к классу "индиго" можно по тесту.

*
Ваш ребенок, как только начал говорить, постоянно задает вопросы "зачем" и "почему"
*
Он очень рано, в два года, осознал себя как отдельную личность (дети этого возраста обычно говорят о себе в третьем лице, "индиго" - в первом)
*
У него высокая самооценка
*
Он легко общается с любыми людьми и выбирает, с кем общаться (уже в 5-6 лет по-взрослому протянет вам руку для пожатия, спросит, как вы себя чувствуете).
*
Он левша.
*
На жесткие указания и приказы реагирует протестом, но если все обьяснить, то выполняет охотно и старательно.
*
Впечатлителен и эмоционален.
*
Легко управляется с техникой.
*
Не переносит скуси и пустых ожиданий
*
Умеет заниматься сразу несколькими делами одновременно (этот дар бывает у людей "амбидекстральных" - с одинаково развитыми функциями обоих полушарий и правой и левой руки)
*
Легко находит кантакт с домашними животными
*
Неусидчив и подвижен, но если ребенку интересно, может сидеть неподвижно часами.
*
Может предложить очень оригинальный вариант решения сложной проблемы.
*
Если его не понимают, то предпочитает одиночество.
*
имеет некоторые "странности" в восприятии окружающего мира, повышенную чувствительность или интуицию.
*
Не стесняется требовать то, что ему хочется.


эхххх......
брехня этот тест..............
такие харатеристики подходят большинству детей
согласна, обыкновенный портрет ребенка, де-то даже слегка избалованного, а вобще мой отпуск уже практически закончился, так что через недельку выложу хорошую статеечку, тока на работу выйду, газетку возьму отсканю и выставлю вам на обозрение про это все

[Katrin]

Блин что вы тут за дергали нас, просто рождаются хорошие люди против насилия, за мир во всём мире и т.д. и т.п. а де еще, СПИД нас не берёт хоть его лошками жуй сам проверял.

скромностью не страдаем, да?;)

[ECOS]

раз вы сами подняли ету тему, я просто решил вам помочь разобраться.

[Katrin]

ФАНТАЗИЯ В ТЕМНО-СИНИХ ТОНАХ

Дети индиго — псевдонаучный термин, обозначающий особую категорию детей, которые отличаются исключительными способностями и неадекватным поведением.

Феномен детей индиго выдуман в конце 90-х годов XX века американскими авторами поп-психологической литературы, чья фантазия была с восторгом подхвачена желтой прессой и телевидением и быстро обрела широкую популярность в среде мистически настроенных «образованцев», безотчетный комплекс неполноценности которых в полном соответствии с теорией А. Адлера легко оборачивается комплексом исключительности (коли не своей — так собственных детей).
В психологической науке данный термин отсутствует, и само существование некоей особой категории детей, им обозначаемой, представляется, мягко скажем, спорным. Однако широкая дискуссия о данном явлении с непременными апелляциями к психологии требует от профессиональных психологов определиться в своем отношении к очередному мифу. А для этого необходимо более или менее подробно разобраться, как он возник, в чем состоит и чем он так пленил пылкие, но некрепкие умы.
Кстати, автор этих строк вполне отдает себе отчет, что данный очерк вызовет бурю негодования у всех, чей нарциссизм нашел опору в этом мифе, а также у тех, кто, подобно американским авторам бестселлеров, уже научился на мифах зарабатывать. Но задача газеты, и рубрики «Тезаурус» в частности, — называть вещи своими именами. Посему — продолжим.
В конце XX века особую остроту во всем западном мире приобрела проблема нарастающей школьной дезадаптации. Множество детей оказались неспособны к полноценному усвоению школьной программы ввиду явного нежелания учиться и отсутствия интереса к учебному материалу. Хуже того, школьная неуспеваемость во многих случаях сочетается, а скорее всего, и тесно взаимосвязана с нарушениями поведения, когда ребенок не может соблюдать элементарные требования дисциплины, не признает ничей авторитет, эгоцентрически сосредоточен на собственной персоне, своих фантазиях и прихотях. При этом, однако, бросается в глаза, что эти настораживающие особенности никак не коррелируют с уровнем интеллекта, то есть встречаются как у детей ограниченных и недалеких, так и у весьма одаренных (не говоря уже о детях заурядных, «обычных»). Однако именно дети с высоким интеллектом привлекли внимание общественности, поскольку их школьную неуспеваемость никак нельзя было объяснить недостатком способностей.
Общественный интерес был неожиданно подогрет киносказками про детей-мутантов, наделенных экстрасенсорными способностями, про зачатие земными женщинами потомства инопланетян, призванного то ли извести, то ли улучшить человеческую расу, и т.д., и т.п. Зависть к гонорарам голливудских сценаристов подстегнула воображение сказочников, далеких от «Фабрики грез». В результате почти одновременно появилось несколько конкурирующих сочинений о «звездных» детях (то есть чуть ли не буквально сошедших со звезд), якобы представляющих собой новую человеческую породу.
Наибольший резонанс вызвалосочинение Ли Кэррола и Джен Тоубер «Дети Индиго», и давшее название этой якобы особой категории детей. Эта книга, увидевшая свет в 1999 году, сразу же стала бестселлером, сказочно обогатила авторов, а это — как в Голливуде, так и в издательском мире — обычно стимулирует сочинение продолжений и парафраз, которые, разумеется, не замедлили появиться. Так что в современной поп-культуре дети индиго стали почти таким же брэндом, как Кинг Конг, Гарри Поттер и хоббиты, породившим целую армию фанатов, легко путающих реальность с грезами. Надо ли говорить, что в нашей стране, где зарубежные научные труды годами безнадежно дожидаются перевода, паранаучное сочинение Кэррола и Тоубер появилось на книжных прилавках с завидной быстротой.
Сочиняя название выдуманному ими феномену, авторы бестселлера опирались на идею своей соотечественницы Нэнси Энн Тэпп, которую разные источники называют то ясновидящей, то психологом, то специалистом по биоэнергетике (для неискушенного обывателя разница, естественно, неуловима). Госпожа Тэпп зарабатывает на жизнь тем, что диагностирует состояние человеческого организма по цветовым оттенкам ауры — светового излучения, о котором известно исключительно со слов тех, кто способен его видеть. По ее наблюдениям, достоверность которых никакими научными методами подтвердить невозможно, существует особая категория детей, чья аура характеризуется насыщенным синим цветом — индиго. Эти дети обладают весьма развитыми способностями (по некоторым свидетельствам, в том числе и экстрасенсорными), а также многими странностями в поведении — они неусидчивы, расторможены, непослушны, легко хамят старшим и самодовольно кичатся своим превосходством над окружающими. Понятно, что их адаптация в социуме, состоящем из дремучих консерваторов, которые не умеют видеть нимб над каждым двоечником, весьма проблематична.
О способностях детей индиго существует множество разнообразных свидетельств — начиная от их удивительного дара сочинять афоризмы в перерывах между сменой подгузников до способности предсказывать будущее и разгонять тучи усилием воли. Чаще всего встречаются указания на их раннее речевое развитие, высокую креативность, легкость в освоении сложных навыков — в частности, компьютерных.
Что же касается очевидных поведенческих проблем, то «консервативными» специалистами они диагностируются как синдром дефицита внимания с гиперактивностью (ADHS). Синдром подлежит медикаментозному лечению, которое, с одной стороны, отчасти устраняет буйную расторможенность, но, с другой стороны, приводит к утрате детьми индиго своих исключительных способностей и превращению их в обычных людей (какой кошмар!). В силу этого «прогрессивными специалистами» провозглашается необходимость отказа от медикаментозного лечения, а также создания исключительным детям особых условий для их развития на благо общества.
Не станем вдаваться в подробности псевдонаучных бредней о новом витке эволюции человеческого рода, о космическом разуме, астрале и реинкарнациях, составляющих основное содержание объяснений данного феномена. Психологу, желающему оставаться в рамках своей профессии, следует однозначно дистанцироваться от всего этого вздора, как бы ни был велик - соблазн сменить свой черствый кусок хлеба на шарлатанские коврижки. Рассмотрим лишь те аспекты явления, которые очевидны и без привлечения воображения. Каковы же основные характеристики детей индиго, которые выделяют заморские авторы?
По мнению Кэррола и Тоубер, отличительные особенности этих детей таковы. Они:
• не сомневаются в своей значимости (в связи сэтим часто ведут себя высокомерно), иногда сообщают родителям, «кто они есть»;
• не имеют абсолютных авторитетов;
' • не считают нужным объяснять свои поступки и признают только свободу выбора;
• вообще не делают некоторых вещей, напримерне выносят стояния в очереди;
• теряются, когда подавляют их творческую мысль, пытаясь «втиснуть» в консервативные
рамки;
• часто видят свой (лучший) способ сделать что-то, но их далеко не всегда понимают, дума
ют, что это нарушение правил, нежелание жить «как положено»;
• если им в руки рано «попался» компьютер, в 3~4 года они понимают его так, как не могут и
иные взрослые в 60 лет (такая ранняя компьютеризация часто приводит к тому, что индиго
душевно становятся холоднее — в поступках руководствуясь больше головой, чем сердцем);
• иногда кажутся некоммуникабельными, особенно если рядом нет им подобных, могут замыкаться
в себе, чувствуя, что их никто не понимает;
• не реагируют на замечания, обвинения в нарушении дисциплины;
• не стесняются, давая понять, в чем испытывают нужду;
• часто это дети, которым поставлен диагноз: гиперактивность, связанная с дефицитом внимания.

Иными словами, перед нами портрет одаренного ребенка с недостаточной произвольностью поведения, испытывающего трудности в социальной адаптации, в частности школьной. Не о том ли российские психологи писали за много лет до появления заморского бестселлера? То, что ребенок может превосходить интеллектуальными способностями своих родителей, — никакая не сенсация. То, что многие дети не умеют и не желают держать себя в руках, не признают авторитетов, а у взрослых нет на них управы, — тоже. И зачем красить эту банальность в темно-синие тона?
Впрочем, почему бы и нет? Вполне рыночный способ приукрашивания вечной родительской иллюзии об исключительности собственных детей. Ведь для любого родителя его дети — особенные. А если еще объяснить их хамские манеры и нежелание читать учебник их особой цивилизационной миссией, становится совсем тепло на душе. Мой ребенок — высокодуховная сущность и имеет свою собственную жизненную программу. Это посланец Творца, пришедший с небес на землю с серьезнейшими намерениями. Соседка, не читавшая книгу, право слово, обзавидуется. Ну надо же, у нее ребенок как ребенок, а мой — индиго.

[Katrin]

Что же касается педагогических рекомендаций по обращению/ с темно-синими мутантами, то их вопиющая банальность просто поражает. Вот цитата из вышеназванного бестселлера:
• давайте ребенку свободу выбора;
• откажитесь от приказного тона;
• не противодействуйте;
• выполняйте обещания;
• никогда не унижайте;
• чаще проявляйте свою любовь;
• если есть необходимость сделать «внушение», сделайте это один на один;
• обсуждайте с ребенком его плохое поведение, убедитесь, что он правильно все понял;

• ни в коем случае не оскорбляйте его;
• не применяйте физические меры наказания;

• если вы что-то хотите от ребенка, добивайтесь этого без упрашиваний или истерик, формулируйте свои распоряжения в виде просьб;
• не забывайте хвалить их, но только за реальные заслуги.
«Быть строгим, но справедливым — главное условие воспитания детей индиго».
Обращайтесь с детьми индиго уважительно. А если у ребенка аура красного, а не синего цвета, разве он заслуживает этим самым неуважительного к себе отношения? Никогда не унижайте их — никогда! Опять же — ребенок с другим цветом ауры достоин унижения?
Ей-богу, указать обывателю, что внимания и любви достоин любой ребенок, причем особенно талантливый, но ершистый, бывает порой нелишне. Только зачем для этого изобретать целую теорию? Впрочем, сказать новое слово в науке всегда было труднее, чем просто придумать новое слово...

Сергей СТЕПАНОВ
Газета «Школьный психолог», январь 2006 №2

[Мираж]

ФАНТАЗИЯ В ТЕМНО-СИНИХ ТОНАХ

Дети индиго — псевдонаучный термин, обозначающий особую категорию детей, которые отличаются исключительными способностями и неадекватным поведением.

Феномен детей индиго выдуман в конце 90-х годов XX века американскими авторами поп-психологической литературы, чья фантазия была с восторгом подхвачена желтой прессой и телевидением и быстро обрела широкую популярность в среде мистически настроенных «образованцев», безотчетный комплекс неполноценности которых в полном соответствии с теорией А. Адлера легко оборачивается комплексом исключительности (коли не своей — так собственных детей).



Да люди готовы написать все что угодно и сделать все что угодно, либо только ничего не делать. Это же целая работа, этим же надо заниматься, изучать этот феномен, а людям просто лень. Поэтому психологов и устраивает версия что все это выдумки.
Я не давно смотрела программу про детей-индиго. Там было сказано что только в Москве их уже насчитывается около 5000 тысяч человек.

[Katrin]

Да люди готовы написать все что угодно и сделать все что угодно, либо только ничего не делать. Это же целая работа, этим же надо заниматься, изучать этот феномен, а людям просто лень. Поэтому психологов и устраивает версия что все это выдумки.
Я не давно смотрела программу про детей-индиго. Там было сказано что только в Москве их уже насчитывается около 5000 тысяч человек.
ну если верить фундаментальным работам о детях индиго то это все кто родился после 1972 года, так что в москве этого счастья должно быть намного больше, слишком маленькая цифра для такого города, особенно если учесть, что столько уже родилось таких детей.
а вобще я считаю что воспитывать нужно нормально, и не будет никаких капризов, избалованностей, и проблем с дисциплиной.

[admin]

Катрин я индиго ребенок - у меня лапа выростает в два раза когда я пива попью - и эта лапа постоянно ищет пива - блин и сейчас длинее в три раза чем обычно - не знаю что она хоче пива или Катрин :(. Неверное Картин она больше хочет :( Катринка берегись моей руки - у меня рука маньяка до Катринок вот :)

[Katrin]

Катрин я индиго ребенок - у меня лапа выростает в два раза когда я пива попью - и эта лапа постоянно ищет пива - блин и сейчас длинее в три раза чем обычно - не знаю что она хоче пива или Катрин :(. Неверное Картин она больше хочет :( Катринка берегись моей руки - у меня рука маньяка до Катринок вот :)
что же сразу и маньяка? Так все страшно? Лапа то хоть какая страшная и волосатая и цвета индига?:) али какая другая? Сашечка, а что будет если я не боюся?;) ну не капельки не боюся совршенно не боюся:))

[Мираж]

ну если верить фундаментальным работам о детях индиго то это все кто родился после 1972 года, так что в москве этого счастья должно быть намного больше, слишком маленькая цифра для такого города, особенно если учесть, что столько уже родилось таких детей.
а вобще я считаю что воспитывать нужно нормально, и не будет никаких капризов, избалованностей, и проблем с дисциплиной.

Ну там была названа приблизительная цифра. Может эти пять тысяч только зафиксированных. А сколько этих детей в глубинках нашей России. Я вот в этой программе слышала, что на рождемость этих детей большое влияние оказывает экология. Так что за пределами Москвы их еще больше.
А по поводу воспитания я с тобой полностью согласна. :!: